Materiais que incentivam a formação continuada para professores de Inglês.
O StandFor Classroom Practices são livros que exploram metodologias e conceitos para enriquecer o trabalho do educador na sala de aula, impulsionando a prática cotidiana com metodologias que preparam os alunos para os desafios deste século.
Autoras: Lilian Siqueira, Sueli Valente e Roberta Ibañez
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SOBRE NÓS
A FTD Educação tem como missão levar uma Educação transformadora até as escolas, apoiada em valores que ajudam crianças e jovens na formação como cidadãos protagonistas e ativos em sociedade.
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A obra aborda o Inglês como uma Lingua Franca, conceito central da BNCC da Língua Inglesa para os anos finais do Ensino Fundamental, e como esse fenômeno introduz novas e diferentes formas de se ensinar o idioma. Além da teoria, o livro apresenta dicas, planos de aula e atividades.
Com prefácio de JENNIFER JENKINS
ENGLISH AS A LINGUA FRANCA
A obra se baseia em pesquisas e teorias recentes sobre Aprendizagem Integrada de Linguagem e Conteúdo (Content and Language Integrated Learning – CLIL). Um guia introdutório que oferece uma diversidade de sugestões práticas e simples para incorporar CLIL utilizando conteúdos atuais e contextualizados.
AN INTRODUCTION TO CLIL FOR LANGUAGE OR SUBJECT TEACHERS
A obra aborda o processo de leitura e como ler por prazer complementa outras atividades de aprendizagem de idiomas.
Conheça diferentes abordagens para Leitura extensiva e saiba como implementá-las em sua sala de aula.
EXTENSIVE READING
Descubra os principais aspectos da Aprendizagem Baseada em Projetos e entenda a importância das abordagens colaborativas, ativas e interdisciplinares.
PROJECT-BASED LEARNING
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